12月8日，中國工程院公布2011年院士增選結(jié)果，中國工程院9個學(xué)部共選舉產(chǎn)生54名新院士。新當(dāng)選的院士平均年齡為56.7歲，其中60歲以下38人，占新當(dāng)選人數(shù)的比例從2007年的42.4％、2009年的66.7％，增長到70.4％。其中，46歲的武漢大學(xué)測繪學(xué)院院長李建成，成為中國工程院此次新增選院士中最年輕的一位。顯然院士越來越“年輕化”了。對此，中國工程院副院長旭日干表示，“院士年輕化是必然趨勢”。

　　事實上，早在2009年發(fā)布的《中國兩院院士調(diào)查報告》就顯示，“50后”院士已成為中堅力量，“60后”院士開始嶄露頭角。李建成也認(rèn)為，今后幾年，40多歲的院士會越來越多，究其原因，不容忽視的因素是上世紀(jì)出現(xiàn)的兩個“人才斷層”。

　　上世紀(jì)80年代考進(jìn)大學(xué)，到博士畢業(yè)，再留校任教，做科研　李建成的簡歷幾乎是中國大多數(shù)“60后”學(xué)者的典型。

　　“60后”學(xué)者是幸運一代

　　“相對來說，我這一代很順利，不像很多前輩，受文革影響很大?！崩罱ǔ烧f，上個世紀(jì)，受文革影響，學(xué)術(shù)界出現(xiàn)了斷層；而改革開放后，一大批優(yōu)秀人才出國，又產(chǎn)生一個斷層?！皟蓚€斷層，給我們60年代出生的人創(chuàng)造了機(jī)會?！?/p>

　　其實，早在成為“最年輕院士”之前，李建成已經(jīng)感受到成為最年輕一批教授、最年輕一批博士生導(dǎo)師的滋味。1995年，30歲出頭的李建成直接從講師破格晉升為教授，3年后被評為博導(dǎo)。在常人看來，這似乎是難得的年少有為。但他坦言：“我那一代人，真的是遇到好機(jī)遇?！?/p>

　　“我當(dāng)時能破格晉升為教授，很重要的原因是，70年代末上大學(xué)的一批優(yōu)秀人才很多都出國了，大學(xué)里出現(xiàn)人才斷層。這是那個年代的特殊背景決定的，應(yīng)該說是一種幸運。”他說。

　　年輕院士之所以引人關(guān)注，似乎也與公眾的先入為主有很大關(guān)系。長期以來，由于當(dāng)選者的年齡層次，公眾似乎已經(jīng)習(xí)慣了科學(xué)家必須要到一定年齡，才夠“分量”獲得院士榮譽(yù)。

　　對此，李建成表示，過去增選的院士年齡層次普遍偏高，主要原因是在補(bǔ)歷史欠賬，“我國院士制度從1955年開始，1957年增選一次，然后一下子就到了1980年才再次增選，下一次是跨越到1991年。現(xiàn)在才比較正常，兩年增選一次。但之前積壓了一大批年齡比較大的科學(xué)家，因此直到最近幾年，新增選院士的年齡才逐步正常化?！?/p>

　　然而，由于“人才斷層”造成的“60后”學(xué)者提前“上位”，似乎也對“70后”學(xué)者造成不小壓力。李建成坦言，“我這個年齡段提前升上來，在未來還會有相當(dāng)長的一個工作時間，或許對70后的一些科學(xué)家又是一個壓力。要處理好這一現(xiàn)象，首先從科學(xué)家自身來說要自律，要注意培養(yǎng)年輕一代，實現(xiàn)學(xué)術(shù)的傳承。同時，這也要引起社會的關(guān)注。”

　　不過，作為“70后”，生于1975年的武漢大學(xué)測繪學(xué)院教授張小紅卻表示樂觀。他認(rèn)為，盡管學(xué)術(shù)夾心層確實存在，特別是生于上世紀(jì)70年代上半段的學(xué)者既沒有趕上“60后”學(xué)者的機(jī)遇，又遭遇70末80初這一代更年輕學(xué)者的“追擊”，但“應(yīng)該不會再出現(xiàn)斷層了”，因為隨著社會的發(fā)展變化，“學(xué)者年齡段之間的差別應(yīng)該會越來越模糊，年齡也應(yīng)該不再是評價人才的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

　　“在學(xué)術(shù)的路上永遠(yuǎn)年輕”

　　“雖然大家都稱我是年輕院士，實事求是地說，從年齡上講，我已經(jīng)不年輕了。但在學(xué)術(shù)的道路上，我感覺自己還是一名新兵。”李建成對未來的學(xué)術(shù)發(fā)展依然充滿期待。

　　有研究表明，25至40歲是人生體力和腦力的黃金時期，是人最具創(chuàng)造力和最可能出杰出成果的時期。據(jù)統(tǒng)計，在20世紀(jì)的100年中，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者共159人次，他們做出自己的代表性工作的年齡分布為：30歲以下的占29％，30～40歲的占67％，40歲以上的僅占3％。

　　“我個人的觀點認(rèn)為，以數(shù)學(xué)這個學(xué)科來說，一般30歲就要出成果，作為工科，最容易出成果的就是35歲到45歲這一階段。其實人一生最輝煌的年齡就在30至40歲，隨后體力腦力都逐漸下降，這是自然規(guī)律不可抗拒。而以往，我們可能習(xí)慣了大器晚成，但那其實正是老一輩科學(xué)家的坎坷之處。”

　　在張小紅看來，李建成那一代學(xué)者的幸運，還體現(xiàn)在當(dāng)他們處于科研的起步階段時，“量化考核”之風(fēng)還沒有席卷高校，大多數(shù)學(xué)者不用像完成任務(wù)一樣“每年出成果、發(fā)論文”，能夠在30歲到40歲這段黃金時期，靜下心來做一些事情。

　　李建成的成果之一“大地水準(zhǔn)面精化”，即通過衛(wèi)星定位技術(shù)一次性精確測出經(jīng)緯度和海拔高度，建立數(shù)字化基準(zhǔn)，徹底改變了傳統(tǒng)依靠人工標(biāo)石定位的做法，這一技術(shù)的巨大價值已經(jīng)在汶川大地震中凸顯出來。

　　救援中，建立災(zāi)區(qū)應(yīng)急通道、監(jiān)測堰塞湖水位等工作必須依靠精確定位，然而地震令災(zāi)區(qū)地形發(fā)生巨大變化，若按傳統(tǒng)辦法重新測量確定，至少需要兩三年的時間。但采用“大地水準(zhǔn)面精化”技術(shù)，僅用15天，李建成就重建了災(zāi)區(qū)“數(shù)字化基準(zhǔn)”，對搶險救災(zāi)及后期重建起到巨大作用，這一技術(shù)也在后來的玉樹、舟曲地震救援中發(fā)揮功效。

　　但這一成果的完成，花費了將近二十年的時間。曾有同事感嘆，都說是十年磨一劍，而李建成磨一劍需要二十年。這個速度顯然不適合被量化考核檢驗。

　　學(xué)術(shù)不能“一步跨越”

　　在張小紅看來，年輕學(xué)者也要對自身有準(zhǔn)確定位。

　　“學(xué)術(shù)不是種莊稼，不是播下種，施了肥，沒有大的自然災(zāi)害，就能有收成。學(xué)術(shù)需要積累，才能厚積薄發(fā)。現(xiàn)在國家和很多單位也開始意識到，不能再倚重量化考核，要求年年出成果，那樣即便出了，也可能是很多低層次的。所以我認(rèn)為，關(guān)鍵就要看個人是不是急功近利。是選擇每年出一點小成果，還是選擇沉淀三五年，做出真正有影響力的東西。”張小紅說。

　　對于年輕一代的量化考核之困，李建成也坦言，雖然不能武斷地說現(xiàn)在的教育制度和科研體制不利于培養(yǎng)科學(xué)家，但急功近利的思想確實存在，體現(xiàn)在評價體制上，就是過度強(qiáng)調(diào)文章、過度強(qiáng)調(diào)國家獎等等。

　　“應(yīng)該說，我們現(xiàn)在還沒有融入國際學(xué)術(shù)界的主流，所以大家都很著急，急著要出成果，很多時候就忘記了科學(xué)發(fā)展首先要做的其實是基礎(chǔ)性的東西。”

　　“但學(xué)術(shù)跟很多東西不一樣，它需要扎扎實實，一步一步。我國歷史上偏重人文的發(fā)展，科技發(fā)展直到辛亥革命后才規(guī)?；匾?，時間只有短短百年，應(yīng)該說，取得的成就已經(jīng)不小了，但千萬不能急功近利，不然可能適得其反?！崩罱ǔ筛嬖V記者。